NEMO introduceert de lesmethode Maakkunde: hands-on, over technologie en wetenschap, met training voor ontwerpend én onderzoekend leren. Zo maak je technologie verrassend leuk.

Echt iets voor jou

Je biedt een combinatie aan van ontwerpend leren, onderzoekend leren en 21e-eeuwse vaardigheden. De gevarieerde lessen spreken alle typen leerlingen aan. En de hoogwaardige teamtraining en het toegankelijke lesmateriaal geven je vertrouwen en vaardigheden. Wil je de lesmethode integreren? Of een keer uitproberen? Je kunt ’t zelf. Met Maakkunde.

Thema's

De methode Maakkunde bestaat uit 20 aansprekende modules met 10 thema's. De leerlingen maken een ontwerp en voeren dit uit, ze testen en brengen verbeteringen aan totdat het werkt.

Geluid

Geluid

Basistraining

Binnenkort is er open podium, waar de leerlingen gevraagd zijn te komen met een uniek orkest. Er zijn alleen nog geen muziekinstrumenten. De leerlingen maken een nieuw soort drumstel of snaarinstrument met een eigen geluid.

Elektriciteit

Elektriciteit

Training A

Na het eindejaarsfeest ligt er confetti op het tapijt in de klas. De leerlingen bouwen een stofzuiger om de troep op te ruimen. En de leerlingen van groep 1 t/m 4 maken een menukaart die te lezen is in het donker. Elektriciteit blijkt hierbij prima van pas te komen.

Evenwicht

Evenwicht

Training A

Als je op een wip zit, of je staat op één been... Wat bepaalt eigenlijk of dingen in evenwicht zijn? De leerlingen ontwerpen een wip waarbij een zwaar en een licht poppetje samen kunnen wippen. Of een kunstwerk voor in de saaie aula dat recht hangt en in balans is.

Satellieten

Satellieten

Training A

Er zijn satellieten die luchtfoto’s maken. Op een luchtfoto ziet alles er anders uit en moet je goed zoeken om de school te herkennen. Kunnen de leerlingen een schoolplein ontwerpen dat beter opvalt op een luchtfoto? Of een lanceerinstallatie om een luchtfoto te maken?

Drijven & Zinken

Drijven & Zinken

Training B

Een loodzwaar cruiseschip blijft drijven, terwijl een licht paperclipje juist zinkt. Hoe kan dat? Je leerlingen ontdekken door onderzoek te doen welke factoren van belang zijn bij drijven en zinken. Vervolgens maken ze een vlot of een onderwaterwereld.

Irrigatie

Irrigatie

Training B

Hoe zorg je ervoor dat de planten in de klas tijdens de vakantie genoeg water krijgen? De leerlingen onderzoeken de materiaaleigenschap absorptie en de invloed van zonlicht en temperatuur. Daarna ontwerpen en bouwen ze een systeem om water te transporteren.

Krachten

Krachten

Training B

Zweefvliegtuigjes maken is leuk. Maar wat maakt dat het ene model goed vliegt en het andere juist niet? En hoe kun je iets verplaatsen met een magneet? Het blijkt dat krachten hierbij een belangrijke rol spelen.

Chemie

Chemie

Training C

De klas wil graag stoepkrijten, maar het krijt is bijna op. Kunnen de leerlingen zelf stoepkrijt maken? Of een geurverspreider om het stinkende gymlokaal op te frissen. Alledaagse chemie blijkt verrassend uit te kunnen pakken.

Inhoudsmaten

Inhoudsmaten

Training C

Wat is inhoud eigenlijk precies? Om hier achter te maken maakt groep 1 t/m 4 zelf zandvormpjes. De hogere groepen ontwerpen en maken een instrument dat meet hoeveel lucht je uitademt.

Isolatie

Isolatie

Training C

In de winter is een maillot onder je broek fijn, want een paar dunne lagen houden je al heel warm. Thermosflessen houden koffie en thee warm. En ijsjes blijven juist koud in een koeltas. Maar wat houdt iets eigenlijk warm of juist koel? En hoe weet je welke materialen het best warmte geleiden?

Teamtrainingen

Na een basistraining van een dagdeel samen met je team kun je meteen aan de slag met de eerste 2 modules. Voor de overige 18 modules zijn er 3 vervolgtrainingen. Daarin pak je telkens 6 extra modules op.

Gratis proberen

Maakkunde is niet moeilijk. Probeer het eens uit in de klas met een laagdrempelige activiteit van een uurtje. Bekijk en download gratis de instructie.